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朋友,友誼教學設計之一

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2014-5-15

  一、教學要求
    1、回顧自己的學習、生活,把和朋友相處的故事與大家交流,一起分離快樂,分擔痛苦。
    2、在交際中表達自己的情感,愉快和諧地進行溝通。
  二、重點難點
    1、具體生動地講述朋友間相處的小故事。
    2、在交際中表達自己的情感,愉快和諧地進行溝通。
  三、教學準備
    1、課前布置學生用多種形式記錄自己和朋友相處的情景,漫畫、照片、文字、物品均可。
    2、多媒體課件。
  四、課時安排
    1課時。
  五、教學過程

  (一)創設情況境,談話導入
    1、課件依次播放三幅圖畫,問:小朋友,你們看,圖上畫了些什么?
    2、這三對好朋友在一起學習、玩耍,是多么快樂呀!小朋友,你的好朋友是誰?你們是怎樣成為好朋友的呢?
  (二)明確內容,開展活動
    1、課件顯示名人名言,生齊讀。
      “我把痛苦向朋友訴說,就只剩下半份痛苦;我把快樂與朋友分享,就會變成兩份快樂。”
    2、你同意這樣的說法嗎?根據自己的實際體會,分小組討論、交流你對這句話的理解。
    3、生自由發言:自己和朋友之間是怎樣分擔痛苦、分享快樂的。
    4、分小組交流:學生出示為本次口語交際所準備的東西,回憶與朋友相處的往事,以講故事的形式與小組伙伴溝通。
    5、小組推選講得最好的同學上臺講故事,全班再評選,師適當進行表揚獎勵。
  (三)互動交流,實踐行動
    1、有了朋友,痛苦時只剩下半份;有了朋友,快樂就能變成雙份。小朋友,有朋友的人是多么快樂、幸福,那你應該怎樣保持與朋友之間的友誼呢?同桌交流,談談自己的計劃與愿望。
    2、制作心意卡,寫上自己最想對朋友說的話并送給他(她)。

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