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挖掘環保元素滲透環保教育

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2013-2-18

  《海洋——21世紀的希望》是一篇有關海洋的說明文。文章告訴我們海洋與人類有著密切的關系,21世紀人類已經迎來利用海洋,開發海洋的新時代,海洋成為里21世紀人類的希望。課文主要從三個方面來說明的——人們熱愛海洋;敬畏海洋;海洋是21世紀人類的希望。

  課文既是一篇條理清楚,內容豐富的說明文,同時也是一篇很好的滲透環保教育的課文,課文中蘊含著豐富的環保教育元素,因此我把本課教學的知識目標和情感目標確定為:1、了解海洋與人類社會的密切的關系,21世紀海洋豐富的資源對于人類的意義。認識保護環境的重要。2、激發學生熱愛大自然,熱愛科學的情愫以及強烈的環保意識,以及努力學習科學知識,積極探索海洋奧秘,開發海洋資源的熱情。

  在課堂教育過程中,如何抓住課文的要點,引導學生讀懂課文,理解課文內容,進行環保思想教育的滲透,激發學生熱愛海洋,保護海洋的意識呢。通過對教材的研讀,結合以往的教學經驗,環繞環保滲透的教學目的,設計了一些教學環節,也收到了一些的效果。下面對本課的滲透教學成功之處做簡要的回顧。

  一、課前準備,查閱資料,了解海洋。
  我們這里的孩子,去過海邊的不多,對大海了解的則更少,為了使課堂教學過程中能夠順利達成教學的目標,我先布置學生利用課余時間,通過查閱圖書資料,或者瀏覽因特網,進行相關搜索,獲取有關大海的一些知識信息,為課堂教學奠定基礎。
  為了使學生能夠有目的有成效地查閱和選擇信息。我給學生提出了一些問題,如海洋的面積占地球的比例;海洋中的動植物;海洋中的礦產資源;海水的開發利用;海洋的污染情況等。并為學生推薦了一些書目和網址,供學生選擇。

  二、課堂教學,抓住要點,認識海洋
  在初讀感知全文的基礎上,精讀課文4—8自然段。
  在閱讀過程中,要求學生思考這樣兩個問題:1、今天,人們熱愛海洋的原因是什么?2、為什么說海洋是21世紀的希望?

  1、在學生充分感知后,出示填空:
    海洋之所以成為21世紀的希望,是因為1、__________;2、________________3、_____________________;4、_____________。
    學生在充分閱讀課文的基礎上,把握要點,進行歸納:(1)提供能源,解決能源危機;(2)提供食物,解決事物匱乏的威脅;(3)提供電力,解決電力不足的問題;(4)提供淡水,緩解水荒;建造城市,拓展生存空間。通過交流,使學生深刻認識到海洋對于人類而言的重要性,激發學生熱愛海洋的良好情感。
  2、交流:
    除了課文內中所提到的,你還知道那些有關海洋的知識信息,與大家共享一下。(學生交流課前查閱到的有關知識信息。)
  3、深入思考:
    海洋對于人

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