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精讀與略讀教學實錄之一

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2014-4-10

  這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法,為讓學生更好地適應現代生活,側重是介紹略讀。講述了略讀的意義,怎樣去進行略讀,略讀改注意些什么等幾個方面的內容。對精讀講得較為簡略,但很精當。

  ●讀題導入
   出示課題:精讀與略讀
   師:看這個課題,你知道了什么?
   生:我知道精讀與略讀是兩種讀書方法
   生:關于精讀的讀書方法,以前學過,如《讀書做記號的學問》、《煮書》、《不動筆墨不讀書》。
   生:我知道精讀就是仔細地讀
   生:略讀就是大概地讀
   師:精讀的文章我們以前學過不少,那你猜想一下,這篇文章應該重點介紹哪種讀書方法?
   生:略讀
  ●抓關鍵語句,自學課文
   師:抓文章的關鍵語句進行學習,是一種很不錯的學習方法。請大家自己讀課文,看看你能學到哪些知識?
   討論交流:
   生:我知道精讀就是“對重要的文章和書籍,要認真讀反復讀,要逐字逐句地深入鉆研,對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。
   生:我知道“一個人要積累知識,就必須讀書。”(這是說明了讀書的重要。)
   生:我知道人為什么要略讀的原因:因為人的精力是有限的,而書籍卻浩如煙海,也不可能讀完所有的書,更不可能每本書每篇文章都去精讀。
   生:略讀還有一個原因:為了獲取更多的知識,更多的信息,又必須讀大量的書,所以要略讀。
   生:我知道略讀就是大略地讀。
   生:我知道略讀可以增加閱讀量,可以用較少的時間閱讀大量的書刊,獲得更多的知識。
   生:我知道略讀是精讀的基礎。可以選擇哪篇文章需要精讀。
   生:我知道面對一大堆讀物,怎樣去略讀:可以將每本書的內容、提要、前言、章節目錄很快地從頭到尾看一遍,這樣就能大致了解每本書的梗概,特點及應用范圍等。
   生:我知道如何略讀一本讀物:可以幾段幾段地粗讀,也可以幾頁幾頁地翻閱,而不必逐一探究每一個字、詞或句子的意思。
   生:我知道略讀就是“一目十行”地讀,走馬觀花式的閱讀。
   生:我知道略讀通常采用默讀的方式。
   生:我知道略讀不是讀完了事。每次略讀完畢,也可以回想一下所讀的東西,最好用簡練的語言概述一下讀物的內容。
   生:我知道對佳的讀書方法是:把精讀和略讀結合起來。
  ●實踐活動:
   請大家略讀《假如給我三天光明》。

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