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筍芽兒教學片段

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2012-11-19

  師:小朋友們自由讀1—4自然段,想想:哪些人在呼喚筍芽兒起床啊?
  生:(學生自由讀書)春雨姑娘、雷公公
  師:是啊,春雨姑娘是怎么呼喚筍芽兒的?
  1生:朗讀第一自然段
  師:哦,原來春雨姑娘是這樣呼喚筍芽兒的。她的聲音怎么樣啊?
  生:很輕、低聲的
  師:誰愿意來當當春雨姑娘下雨啊?
  生1朗讀:“沙沙沙,沙沙沙。”(輕聲的)
  生2:“沙沙沙,沙沙沙。”(低聲的,加上了動作)
  學生紛紛舉手想做春雨姑娘
  師:小朋友們一起來。生齊:“沙沙沙,沙沙沙。”(輕聲的,十分投入)
  師:春雨姑娘,你們在和筍芽兒說什么啊?
  生1朗讀:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”(輕聲地呼喚)
  生2:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”(也是輕聲地呼喚著)
  師:女孩子們的聲音細細的、甜甜的,一定很像春雨姑娘。你們來做做春雨姑娘吧!
  (男孩子們紛紛偷笑,看女孩子們表演)
  師:春雨姑娘,讓我們一起站起來飄灑著呼喚吧,好嗎?
  孩子們興趣更高了,紛紛站起來,個性化地做起飄灑和呼喚的動作:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”
  (師接著啟發為什么春雨姑娘要這么輕聲呼喚,以及聯系生活理解“沉睡”一詞。)
  師:小朋友們,筍芽兒被叫醒了嗎?他的表現怎么樣啊?
  1生:朗讀第二自然段
  師:是啊,筍芽兒被叫醒了。她——
  生接讀:“揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看了看周圍仍然一片漆黑”,幾個機靈的孩子一邊已經開始表演了。
  師:看了看周圍仍然一片漆黑,撒嬌地說:——
  生接讀:“是誰在叫我呀?”
  師:撒嬌地說真可愛,再說一次可以嗎?
  生撒嬌地說:“是誰在叫我呀?”
  師:小朋友們,表演得真好。這樣吧,讓老師和大家一起合作表演可以嗎?(學生興奮極了)老師做春雨姑娘,你們當筍芽兒,我們一起表演。
  師表演——低聲呼喚:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”
  生表演——揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看了看周圍仍然一片漆黑,撒嬌地說:“是誰在叫我呀?”
  表演結束,孩子們很活躍了。師:筍芽兒,地底下這么暖和,你想出來嗎?
  生1:不想出來,地底下太暖和了。
  生2:不要出來,外面有寒風,還有冰凍,還是土里暖和。

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