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林海教學設計之一

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2012-7-3

  教學要求:
   1、了解大興安嶺的景物特點,對學生進行熱愛祖國的思想教育。
   2、學習作者善于細致觀察景物,在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。
   3、學習本課的生字新詞。
   4、有感情地朗讀課文,背誦第三至六自然段。
  教學重點:
   1、了解大興安嶺景物的特點。
   2、學習作者結合景物描寫表達真情實感的方法。
  教學難點:
    體會作者在怎樣的情況下感到親切、舒服的,又是怎樣表達對大興安嶺的喜愛之情。
  教學時數:三課時
  教具準備:課本、錄音機、錄音帶、投影機、投影片。
  教學過程:

               第一課時

  一、導入談話,解釋課題。
  二、初讀課文,提出閱讀要求;
   1、初讀課文,了解課文的主要內容。
   2、劃出自己不理解的詞。
   3、課文寫了大興安嶺哪些景物,在書上作旁注。
   4、了解課文的寫作線索。
    (采用學生自學_____ 四人小組討論_____教師巡視指導的方法。)
  三、教師歸納:
    這篇課文寫了大興安嶺多而溫柔的嶺,色彩明亮的林海,美麗誘人的野花,作者目睹各種景物而產生了聯想,表達了對大興安嶺的喜愛之情。
  四、朗讀課文。個別、小組讀。正音。
  五、作業
   1、抄寫課后練習4
   2、查字典理解:高不可攀、盛氣凌人、興國安邦的詞義及自己不理解的詞。
   3、根據課后思考題的要求熟讀課文。

               第二課時
  一、導入新課
   1、齊讀課題
    (今天我們繼續學習第19課____齊讀課題)
   2、導入談話
    經過初讀課文,我們知道本文是介紹大興安嶺的原始森林。老舍先生用準確生

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