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晏子使楚第二課時教學設計之四

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2012-4-26

  一、教學目的
   1.了解故事內容,理解晏子出使楚國時表現出的聰明才智和維護齊國尊嚴的品質。
   2.理解句子間的邏輯關系,學習簡單的推理。
   3.學會生字新詞。
   4.正確流利地朗讀課文,創造性地復述課文。
  二、教學重點
    在理解內容的基礎上創造性地復述課文,并試演課本劇。
  三、教學難點
    創造性地復述課文。
  四、學生情況分析
    應先找到可以想像的地方,然后加以復述,否則難點較大。
  五、教具
    投影片
  六、教學過程

  (一)復習導入
   1.誰能告訴大家,你對這篇課文都有哪些了解呢?
    (題目、出處、時代背景、人物介紹、課文講了三件事等)
   2.質疑:有哪些不明白的地方?
  (二)整體感知,在自學中理解人物特點
    用自己喜歡的方式讀課文,并思考:晏子是怎樣的一個人?從課文的三件事中選出你認為最有意思的一件事。
    認真默讀自己選中的故事,仔細體會晏子是怎樣的一個人,你是從哪些語句或詞語中體會出來的,畫出來,并進行批注。
  (三)根據個人選擇的情況進行分組,小組合作學習,通過交流、朗讀、表演、復述進一步理解人物特點
    先讀一遍文(只讀選中的小節)
    逐個談自己的體會(重點圍繞晏子是怎樣的一個人),同學補充,補畫重點句和詞語。
    選擇小組匯報的形式并進行練習
    提示:匯報形式有朗誦、復述、表演課本劇等。
  (四)全班交流,進行匯報
    教師要及時點評,指導學生通過對重點詞句的理解,了解人物特點。
    以鼓勵為主,充分調動學生的積極性,進行朗讀、復述、課本劇的表演。
   第一件事:
    楚王吩咐手下人讓晏子從城門旁邊新開的洞進城。
     1.這件事說明晏子沉著冷靜、隨機應變、以國家利益為重。
     2.重點句:出示投影片“這是個狗洞,不是城門。我要是訪問狗國……什么樣的國家。”
   第二件事:
    晏子見了楚王,楚王以貌取人,諷刺晏子無能,藐視齊國無人。
     1.說

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