您現在的位置: 老百曉 >> 語文教材 >> 冀教版 >> 第九冊 >> 正文

我的戰友邱少云第二課時教學設計之三

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2011-12-11

  一、聽歌引入。
  今天,我給你們帶來一首歌,讓我們來欣賞一下。《英雄贊歌》多少英雄在戰場上拋頭顱、灑熱血,換來了我們今天的幸福生活。現在我們繼續學習英雄,齊讀課文《我的戰友邱少云》。
  二、學習4—8節。
  1、聽老師讀,找出令你最感動的句子。
    幻燈出示:
  ① 找出令你感動的句子。
  ② 能說:說出令你感動的理由。
  ③ 能讀:讀出你心中的感情。    ① 指名讀。
   ② 小組討論。
  2、反饋:
  (一) 其它。
  (二) 重點句子。
  出示:
  為了整個班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰斗的勝利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。
   ① 說理由:
    a、作者把邱少云比作(千斤巨石)板書,他們有什么相似點?(沒有發出聲音,沒有挪動的地方,經得起火烤。)
    b、比較:
      邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。
      邱少云像千斤石頭一般趴在火堆里一動也不動。
    c、男女分讀,這兩句意思相同嗎?哪句好,為什么?(這樣寫出了邱少云高大形象。)
   ② 讀:指名—→生評—→指名—→齊讀。(可用兩個同學作比較來評。)
   ③ 我們知道,千斤巨石是一塊石頭,是沒有感覺,沒有生命的。而我們邱少云,他是一個人,一個活生生的,有血有肉的人,趴在火堆里一動也不動。誰能針對這句話提問。
   ☆討論:什么力量使他能這樣做?(從正反兩個方面解決。)
    a、反饋:
    b、此時,你覺得邱少云是怎樣一個人?(不怕牲犧、嚴守紀律、顧全大局)
      一句話,當一個人利益與集體利益矛盾時,哪怕是用生命去換,邱少云也要以集體的利益為重。(板書)
  3、學習第7節。
  邱少云那偉大的舉動,讓我親眼看到,有能力去救戰友,卻不能去救,這種心情是多么復雜呀!讓我們來感受戰友的心情。
  ① 聽我讀第7節,同桌交流心情。(難受、緊張、擔心、痛苦、滿腔怒火……)
  ② 帶著這種心情自由朗讀

[1] [2] 下一頁

买挂平台 福彩快乐8玩法 股票开户怎么办理流程 山东11选五走势图 短线投资·佳永股票配资开户-股票配资平台 福建十一选五爱彩乐走势图 极速赛车是骗局吗 海南省体彩飞鱼游戏 上证指数3000点什么意思 五分彩为什么要带人赚钱 快乐10分技巧 北京pk拾计划网站 股票指数功能 湖北快三专家推荐号码推荐 有哪些好的股票配资平台 一肖 江西省11选5开奖结果