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綜合練習6教學設計之一

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2012-3-8

  教學目標:
   1、圈出詞語中的錯別字,并改正;按要求給“議”擴詞。
   2、讀讀背背對子,了解對子的一般特征,并嘗試對一對。
   3、繼續培養獨立閱讀文章的能力;理解“誠實和信任比金錢更重要”這句話的含義;有感情讀短文。
   4、了解市民應該遵守的社會公德,培養留心觀察生活的習慣,選擇一種形式宣傳遵守社會公德的重要性。
   5、理解名言的意思并熟記名言。
   6、練習用鋼筆規范抄寫一段話。
  教學難點:
   1、能根據所給的例子,知道“議”在詞語中的意思,并根據它的意思來擴詞。
   2、通過閱讀短文,能歸納文章的主要內容,聯系生活理解“誠實和信任比金錢更重要”這句話的含義。
   3、了解市民應該遵守的社會公德,并以自己喜歡的形式宣傳社會公德的重要性。(可以與同學合作進行)
   4、按要求用鋼筆抄寫一段話,知道小標題要居中寫。
  教學過程:

  一圈出詞語中的錯別字,并把正確的字寫在括號里。
   1、學生獨立完成(可借助字典查字形,理解詞語的含義),圈出詞語中的錯別字,并將正確的字寫在括號里。并結合詞語的意思說說為什么這樣改。
   2、學生交流,提醒大家聽清詞語的意思。
     砰砰直跳(怦怦):因緊張或激動而心臟激烈跳動。
     責責稱贊(嘖嘖):紛紛贊嘆。嘖嘖:贊嘆聲。
     切切私語(竊竊):私底下小聲地談。
     專心至志(致):注意力集中在一件事上。
     小心意意(翼翼):形容嚴肅謹慎,非常小心。
     議論分分(紛紛):形容言論多而雜亂。
   3、抓住難點,在語境中區分“至、致”:
     至  致
     西湖的景()如此美,以()于歷代畫家都愿意用他們手中的畫筆將這美景細()入微地再現在畫紙上。
     西安兵馬俑在世界雕塑史上擁有()高無上的地位,()今仍吸引著成千上萬的游人前去觀賞。
   4、“至、致”擴詞。(也可作為回家作業)
    說明:
    這道題引出了六對同音字,學生經常會混淆,尤其是“致、至”。針對這樣的學情,可以在課前要求學生準備字典,讓學生在吃不準的情況下查字典,一來了解詞語的意思,二來復習了查字典,三是引導學生養成自覺查字典解決問題的學習習慣。通過讓學生“結合詞語的意思說說為什么這樣改”的環節,發揮學生自主學習,同時也讓學生養成根據詞

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